LEYES DE APRENDIZAJE E-LEARNING

- La ley de la pluralidad, su punto de partida es el uso de todos los sentidos para poder aprender y el reto que se asume al insertarlo al entorno e-learning.
- Ley de la motivación, en el e-learning se hace más complicado lograr una motivación ya que los medios son distintos a un aula de clase, por ello es de vital importancia del uso de materiales adecuados para lograr el éxito en el aprendizaje.
- Ley del desuso y del ejercicio, los conocimientos desarrollados en un determinado momento deben ser reforzados continuamente, los transformamos y van perdiendo el nivel logrado anteriormente, es por ello importante enlazar las ideas para lograr un nuevo conocimiento sin llegar al desuso del mismo.
- La Ley de resistencia al cambio, para los adultos es más complejo y sobre todo en la aplicación de las TIC ya que su ejercicio no es el mismo que el de los jóvenes y niños, ellos están mas familiarizados con el uso de las tecnologías, mientras que para los adultos en muchos casos es adaptarse a ellas, por esta razón, los contenidos y presentación de un curso e-learning deben tener el atractivo necesario para lograr el aprendizaje deseado.
- Ley de la novedad, todo lo nuevo siempre nos llama la atención es por ello que todos estos nuevos elementos aplicados en las TIC y llevados con una buena motivación permitirán lograr el éxito en la adquisición de nuevos conocimientos.
- La participación intensa y activa de todos y cada uno, se hace posible a través de foros, promoviendo un aprendizaje colaborativo.
- Ley de la prioridad, se debe tener en cuenta la importancia en la clasificación de los aprendizajes.
- Ley de la transferencia, si lo aprendido es significativo para el alumno, el conocimiento no solo se queda en el receptor, sino que se realiza un efecto multiplicador desde el propio hogar, la familia y en su propia comunidad.
- El aprendizaje depende de factores de tipo intelectual, afectivo y emocional, este punto tiene mucha relación con la motivación de cada participante, por ejemplo al no conocer ciertos temas y el querer estar a la par con los compañeros que si dominan un tema requiere la activación de sus habilidades intelectuales, fuera de la vida personal que en muchos casos influye en el desarrollo de un óptimo aprendizaje.
- Las personas aprenden haciendo y pensando que hacen, lograr el desarrollo metacognitivo es esencial y en los entornos e-learning se aplican otras estrategias de aprendizaje que es necesario tener en cuenta.